Wednesday, November 30, 2011

Guides de préparation de l'épreuve CSET - Méfiez-vous de la Hype

Si vous sont aspirant à devenir enseignante en Californie, vous êtes probablement conscient que vous devez vérifier vos informations d'identification de l'enseignement pour chaque sujet que vous espérez pour enseigner. Il y a deux façons, vous pouvez le faire. Vous pouvez soit remplir un programme approuvé à un établissement d'enseignement agréé. Ou vous pouvez passer un ou plusieurs examens de sujet - appelés CSET, abréviation de « California sujet examens pour les enseignants ».


Si vous choisissez la seconde option vous sera échangé un plus long cours terme d'étude pour ce qui sonne comme une méthode de voie rapide d'obtenir vos informations d'identification. Il s'agit d'un choix très intéressant pour de nombreuses personnes, mais il accorde une importance considérable sur la capacité du professeur aspirants à la performance dans l'atmosphère de pression-emballés qui toujours le test.


Comme le sait toute personne qui a pris des tests standardisés, ces tests sont presque toujours difficile, frustrant et tout à fait imprévisible. Beaucoup de gens découvre qu'ils ont non seulement de connaître l'objet réel, mais ils doivent également être des candidats compétents. Chaque procédure d'essai a son approche unique et le plus familier, une personne devient avec les techniques utilisées dans un test particulier, le mieux il ou elle est susceptible d'effectuer.


** Préparation CSET est très importante **


L'essentiel est que préparer votre CSET tests est très important. Et puisque tellement monte sur les performances de votre test, que vous serez tentés de rechercher les raccourcis de préparation.


Une recherche rapide de Google pour « CSET tester préparation » fera apparaître un certain nombre de produits conçus pour aider les candidats CSET à améliorer leurs résultats aux examens. Mais comment vous décider entre ces produits ? Avec riding tellement sur votre décision, il est important de connaître ceux qui aidera, et ceux qui est hype ?


Voici quelques suggestions pour évaluer les programmes de préparation de Test de JEUC.


1. Se méfier des revendications outrageuse ou exagérées. -Nous savons tous que le dicton: « Si c'est trop beau pour être vrai, il n'est probablement pas. » Il n'y a aucune meilleure preuve de ce que dans le domaine du marketing sur internet. Cela signifie que vous avez de bonnes raisons d'être sceptique quand une entreprise de guide de test dit "nous maintenons un plein temps personnel de recherche, qui... tous ont effectivement marqué dans la 99e percentile des tests les plus difficiles. » Demandez-vous, « pourquoi donc ces gens travailler pour une entreprise de marketing internet si elles sont ces enseignants cracker jack? » Ou encore, « Y a-t-il vraiment assez d'argent faite par la vente de ces produits s'offrir un « personnel de recherche à temps plein » de personnes hautement qualifiées? ». Savez-vous que la plupart des entreprises marketing internet n'ont pas tout le personnel à temps plein !


Une autre compagnie de guide CSET tester prétend « nos preneurs de test CSET ont un taux de passage 87 % qui est sensiblement plus élevé que les autres programmes de préparation du test CSET. » Mais des statistiques comparatives de ce genre ne sont tout simplement pas disponibles. Il est donc impossible de faire une telle demande sans fabrication juste les numéros !


2. Séjour loin de programmes qui s'appuient sur une « approche secrète » - tout programme que vous pouvez remplacer la concentration sur le sujet en se concentrant sur la procédure d'essai est trompeuse vous. Au moins un programme de ce genre suggère qu'il vous apprendra à la « clés secrètes qui 'donne' [sic] le droit de répondre beaucoup de temps. » Pensez-vous vraiment que les gens qui ont créé ces tests ne sont pas assez brillantes pour masquer ces clés secrètes ? Et si elles étaient vraiment qu'incompétents, Wouldn't ils juste acheter ce guide, Découvrez les « clés secrètes » et les modifier ?


3. Ne pas se contenter d'un « ebook » - une entreprise qui publie un ebook et prétend que c'est un logiciel sérieusement sa formation est trompeur probablement vous. Pratiquement tout le monde peut produire un ebook rempli de 30 ou 40 pages de recyclé « avis » et puis il hype comme si c'était une « percée révolutionnaire ». Si quelque chose d'aussi important comme un guide d'étude pour un critère déterminant la carrière n'est pas une valeur supérieure à un ebook bon marché, puis vous serait mieux d'ignorer le produit. Vous recherchez un guide qui est un programme logiciel réelles qui inclut des techniques d'étude plication et sida de l'amélioration de la mémoire et des exercices.


4. Si un produit de formation minimise l'importance du contenu, vous devriez être suspecte d'il - les meilleurs guides de formation aura des milliers d'exemples de questions. Et afin de donner à l'examen plus approfondi de l'objet, le logiciel devrait avoir une méthode de sélectionner de façon aléatoire la séquence des questions et réponses possibles. Sans cette sélectionner de façon aléatoire, il est inévitable que l'utilisateur du guide commencera à identifier une question particulière avec une séquence spécifique de réponses. Il est impossible de faire ce genre de sélectionner de façon aléatoire dans un ebook.


5. Ne permet pas de traiter avec une entreprise sans une histoire - d'éviter les vêtements qui sont vagues sur plus de détails sur l'emplacement ou le personnel. Sites Web rend très facile de faire semblant être quelque chose que vous ne le sont pas, tellement suspecte d'entreprises qui ne publient pas leur adresse et numéro de téléphone. Si vous appelez le numéro de téléphone et ne peuvent pas parler à une personne réelle, les chances sont la compagnie n'a aucun réel personnel et peut être rien de plus qu'un front pour un produit téléchargeable. Si le produit est crédible, il sera probablement existent depuis quelques années et il sera ont traversé plusieurs versions et révisions. Presque personne n'obtient droite la première fois (envisager de Microsoft, Apple, Sun, etc.) si le produit n'est pas passé par le biais de quelques versions différentes il n'est probablement pas beaucoup d'un produit.


6. Si un site Web utilise un tas de gimmicks c'est probablement, de battage pour substance - Voici les gimmicks plus populaires utilisés par les spécialistes du marketing en ligne. La présence de ces devrait déclencher de sonnette d'alarme :


--Un "Money Back garantie" accompagné de certains "garantir" augmentation de test de performance. Spécialistes du marketing Internet savent que les clients poursuivent rarement ces garanties, donc ils lèvent leur autour avec désinvolture insouciante. Un de mes amis a récemment acheté un club de golf « garantis pour ajouter 30 yards pour le lecteur moyen ». Lorsqu'il en fait entraînait une perte d'yardage... Devinez ce que... il achète un autre club de la même compagnie ! Sur son troisième jour avec le nouveau club THE HEAD a volé OFF et finit par le lac. Il envisage d'acheter un autre club du peuple même ? Bien sûr!


--Un terrain très long qui énonce les « choses 5 (ou 6) qu'une étude Guide doivent avoir ». Bien entendu, tous mais un ou deux de ces sont exclusif pour le produit vendu sur ce site. Et puis le terrain long culmine dans...


--Offres de Bonus gratuites "valant des centaines de dollars". Il s'agit d'une technique standard utilisée par chaque diplômé de « Internet 101 de Marketing ». Ces bonus gratuits sont habituellement sans valeur. Ils sont souvent dépassées ebooks facilement accessibles de cent autres sources en ligne. Et même si vous prenez la peine de les télécharger les chances sont que vous sera jamais regarder.


Quand choisissant CSET tester le logiciel de préparation de Soyez prudent d'éviter le battage médiatique et d'aller avec le produit qui livre du contenu, n'utilise pas de gadgets et est soutenue par une compagnie qui se consacre au développement de produit et de service à long terme.

Tuesday, November 29, 2011

5 Questions À vous poser avant de prendre votre première classe en ligne

Juste quelques années auparavant, l'idée de suivre un cours de collège, par le biais de l'Internet était considérée comme quelque chose en ligne « technophiles ». Maintenant que les gens savent comment commodité c'est prendre une classe sans quitter la maison, plus en plus de gens prennent avantage d'utiliser leur ordinateur pour apprendre.


Mais alors que la technologie utilisée pour les classes en ligne est si simple à peu près n'importe qui peut devenir un étudiant en ligne, vous devriez posez-vous les questions suivantes de 5 premier – et économisez beaucoup de stress !


1) Vous avez le temps ?
Beaucoup de personnes pensent – à tort – que les cours en ligne sont « faciles » que les classes de campus traditionnel. Mais plus les classes en ligne nécessitent la participation régulière. Donc, vous devez avoir le temps de « connecter » à votre cours plusieurs fois par semaine, remplir les affectations et faire vos devoirs et interagir avec les autres élèves.


Tout cela prend time…and, vous devrez tenir compte de l'époque vous aurait normalement consacré dans la salle de classe. Si vous avez le temps, vous trouverez prenant une classe en ligne pour être très pratique !


2) Vous avez la discipline ?
Certes, plus les classes en ligne ne requièrent pas que vous soyez sur l'ordinateur à un moment précis (même si certains le font). C'est à vous de vous assurer que vous archivez sur votre classe plusieurs fois par semaine. Avec un horaire de travail occupés, sports, hobbies, travaux ménagers, les enfants, il est facile de mettre votre classe faible sur votre liste de priorité. Et qui pourrait signifier ennui lorsque vient le temps d'obtenir votre grade.


Il n'est pas tâche de l'enseignant pour vous rappeler de suivre votre travail – ce qui est de votre responsabilité. Un moyen simple de faire ce travail est de créer votre propre horaire, pour chaque semaine que vous sachiez exactement quand il est temps de « aller à la classe » !


3) Vous avez l'argent ?
Bien qu'il y a de nombreux gratuits ou low-cost « self help » cours en ligne disponibles, des cours de collège presque toujours coûtent la même si vous emmener sur le campus, ou en ligne. Collèges ont acheter le logiciel, former leur faculté et offrir des services aux étudiants après les heures – donc attendre des cours en ligne pour être moins cher n'est pas raisonnable.


En revanche, la même aide financière est souvent disponible pour les classes en ligne, comme pour les classes de campus. Ainsi, argent ne devrait pas s'arrêter n'importe quel étudiant de poursuivre leur éducation !


4) Vous avez les compétences techniques à droite ?
Heureusement, vous n'avez à être un ordinateur « génie » de prendre une classe en ligne. La technologie est devenue très simple pour les étudiants et les enseignants à utiliser, afin que les étudiants qui peuvent « surfer sur l'Internet » et utiliser le courrier électronique habituellement ont les compétences techniques nécessaires.


Avant de commencer, l'école qui offre le cours devrait avoir un échantillon, tutoriel ou autre formation pour vous aider à déterminer s'il y a aucune formation, que vous avez besoin d'apprendre, vous pouvez devenir un étudiant en ligne réussi !


5) Vous avez l'équipement informatique de droite ?
Depuis plus de classes en ligne sont enseignées par le biais de l'Internet, étudiants habituellement inutile tout matériel spécial. Cependant, la plupart des classes en ligne exigent des étudiants d'avoir un accès fiable à l'Internet, un compte de courriel (et les connaissances de l'utiliser), un traitement de texte (tel que Microsoft Word) et un logiciel antivirus. Vérifiez auprès de votre école pour voir s'il y a toute autre exigence.


Une connexion à internet haute vitesse n'est habituellement pas requise, mais si les instructeurs utilisent des graphiques, des vidéos, des conférences audio, ou autres gros fichiers, une connexion haute vitesse (comme les DSL ou câble) vous aidera à ouvre les fichiers, et vous fonctionnent, plus efficacement !


Vous êtes prêt maintenant à prendre votre première classe en ligne ? Ensuite, il est temps de contacter votre collège local, ou de rechercher un répertoire de classe en ligne sur internet et de voir ce que vous pouvez prendre des cours en ligne !

Monday, November 28, 2011

3 Alternatives pour investir pour vos frais de l'enseignement supérieur Child�s

Avec l'enseignement supérieur d'enseignement augmenter d'année à deux chiffres sur les pourcentages de l'année un plan d'épargne efficace pour l'éducation de votre enfant devient beaucoup plus important qu'il l'a été avant. La plupart des familles découvrent que leurs frais futurs de l'enseignement supérieur sera beaucoup plus qu'ils ont sauvé pour l'éducation pour leurs enfants. Cela laisse beaucoup de jeunes à faire face à une aide financière pour payer une partie de leurs études collégiales. L'objectif de cet article est d'explorer les avantages et les inconvénients des 4 options d'investissement commun lors de l'enregistrement pour le Collège. Cet article explorera également pourquoi certaines de ces options sont mieux que l'autre lorsque considérant une partie de l'éducation de vos enfants peut-être être financé par des aides financières.


Plan d'épargne college 529:-un régime d'épargne de 529 Collège est une option d'investissement assez nouveau pour sauver du Collège. Il permet à peu près n'importe qui à épargner pour le Collège. Il y a une longue liste d'avantages d'un plan d'épargne 529 Collège, mais peut-être le plus important est que vos gains croissent libre si vous l'utilisez pour frais de scolarité qualifiés d'impôt. En outre, le montant maximal que vous pouvez contribuer à un plan 529 peut aller aussi élevé que plusieurs centaines de milliers de dollars selon votre état. Dans le cas où vous n'utilisez pas les fonds pour le Collège, vous pouvez toujours retrait vos gains, mais vous devrez payer des impôts et une pénalité de 10 %. La peine est annulée si votre enfant reçoit une bourse d'études, ou votre enfant devient désactiver ou décède.


529 plans peuvent généralement être achetés grâce à un courtier ou une société de fonds communs de placement, mais l'inconvénient est que les choix de placements peuvent parfois être limitées. Puisque la qualification pour l'aide financière est basée sur un calcul qui tient compte de vos actifs d'enfants, un autre avantage de gros d'un plan d'épargne 529 Collège est que l'argent dans le plan est classé comme un actif de parents donc moins que 6 % de la valeur comtes contre l'admissibilité de l'aide financière pour votre enfant.


Uniforme des cadeaux aux transferts de loi/uniforme de mineurs aux mineurs Loi


(UGMA/UTA gardiens compte):-le bénéfice d'un compte gardien de l'UMOA/UTA est qu'il n'y a aucune limite sur la contribution et il est facile de mettre en place des institutions financières au plus. Cependant, les limitations dépassent largement les avantages. La première limitation d'un compte gardien de l'UMOA/UTA, c'est que ces types de comptes offrent très peu avantage fiscal. Si votre enfant a moins de 14 ans, seulement la première $800 de revenu est libre, que la prochaine $800 est taxée au taux de taxe de votre enfant, et après que qu'il n'y aucun avantage fiscal à tous les d'impôt. La grande autre limitation est que le compte doit être mis en place dans le nom de votre enfant. Ainsi, si votre enfant a besoin d'aide financière tous les actifs seront examinés à un taux de 35 %. Par conséquent, ce type de compte n'est pas souhaitable pour ceux qui peuvent avoir besoin d'aide financière.


Coverdell l'éducation compte d'épargne (CESA): - un compte d'épargne de Coverdell l'éducation est très similaire à un régime d'épargne de 529 college. La principale différence est qu'avec un compte d'épargne de l'éducation à Coverdell vous pouvez seulement contribuer de 2000 $ par enfant et pour bénéficier de votre revenu brut ajusté, doit être inférieure à 110 000 $ si unique et moins de 220 000 $ si marié dépôt conjointement. Le compte est classé comme atout du parent donc moins que 6 % de la valeur comtes contre l'admissibilité de l'aide financière pour votre enfant.


En fin de compte, les parents devraient envisager de planification pour le Collège est un processus très important. Les solutions de 3 rechange ci-dessus peuvent rendre ce processus beaucoup plus facile et financièrement solide.


Copyright (c) 2005 par Jay Fran. Cet article peut être distribué librement aussi longtemps que le droit d'auteur, information de l'auteur et le dessous de lien direct active est publié avec l'article.

Sunday, November 27, 2011

Votre Intelligence � QI, qe ou SQ ?

Comment avons nous entend souvent d'autres parlent de « intelligent » comment ils considèrent qu'il est ? L'intelligence est une description de la bonne comment quelqu'un est à mentalement faire quelque chose. Renseignement implique la pensée. Intelligence inclut la capacité de raisonner plan, résoudre des problèmes, penser de manière abstraite, comprendre les idées et la langue et d'apprendre.


Vous considérez-vous comme intelligent ?


Écoles et le système d'éducation voudrait nous faire croire que nous sommes seulement intelligents si nous sommes capables de résoudre des problèmes complexes abstraites ou de se rappeler des faits et des chiffres. Je suis d'accord qu'il s'agit d'un type de renseignement, et ce type de renseignement est normalement appelé IQ ou 'intelligence quotient' (une expression inventée par un psychologue américain nommé Lewis Terman).


Une petite proportion de la population a une haute IQ et ils trouveront le type académique de l'apprentissage et des activités à l'école relativement facile. Mais la grande majorité des gens n'est pas. Donc où qui laisse tout le monde ?


Eh bien, la bonne nouvelle est que IQ n'est pas une mesure de succès. La plupart des gens avec un QI élevé ne vont pas d'être autant de succès que leur score IQ peut nous amener à croire. La plupart des gens avec un QI élevé prennent raisonnablement bien rémunéré, mais courante, de l'emploi. La plupart n'est pas satisfaite de risque et plutôt limite leurs propres succès en devenant « confortable » et est loin de ce que suggère leur potentiel.


Il existe un autre type de renseignement qui peut être plus important de la réussite dans la vie et fait cela a été connaître par le Best-seller « Intelligence émotionnelle » (ou EQ) par Daniel Goleman (bien que le terme fut d'abord utilisé plusieurs années auparavant par deux universitaires - Mayer et Salovey).


EQ a trait à la reconnaissance, de comprendre et de choisir comment nous penser, sentir et agir. Il façonne nos interactions avec les autres et notre compréhension de nous-mêmes. Il définit comment et ce que nous apprenons ; Elle nous permet d'établir les priorités ; elle détermine la majorité de nos gestes quotidiens.


EQ est la capacité à créer des résultats positifs dans nos relations avec nous-mêmes et d'autres. Ces compétences peuvent créent de joie, d'amour et succès de toutes sortes.


Étudiant EQ, il devient clair que IQ a moins à voir avec succès dans la vie qu'éq. La bonne nouvelle est que nous avons tous EQ et qu'il peut être développé. Nous pouvons développer notre EQ pour nous aider à construire nos relations avec les autres, à utiliser nos émotions de façon appropriée, de concentrer nos efforts et à devenir plus de succès dans la vie.


EQ peut être si important qu'il pourrait être le meilleur prédicteur du qui réussira dans tous les domaines de la vie.


Est-ce que nous pouvons regarder au-delà IQ et EQ ?


Quand on regarde le monde, voyez-vous seul espace et temps, masse et énergie, logique et la raison ? Ou aussi voyez-vous connectivité et de conception, de but et de sens, de foi et de mystère ?


Dans son livre « Quelle est votre SQ? » Michael Guillen a développé l'idée de « intelligence spirituelle » ou carrés SQ estime que votre point de vue au-delà de la vie matérialiste de la vie moderne. Sans spiritualité, il est possible de devenir très malheureux ou insatisfait de la vie de n'importe quel point possessions matérielles nous accumuler.


Vous peut réussir si vous n'êtes pas vraiment heureux ? J'avancerais pas et que la prépondérance des QI, qe et SQ sont nécessaires à une vie heureuse et réussie.


Y a-t-il des autres formes d'intelligence ? Oui, il y a une autre théorie importante sur les intelligences multiples, et vous pouvez lire à ce sujet dans un autre article.


Pour être heureux et réussi à vie privilégiant votre qe et SQ. Si vous êtes assez chanceux pour avoir quelques IQ trop alors tous le mieux – mais ne vous fiez pas sur votre IQ seul.


© 2005 Max Wiseman

Saturday, November 26, 2011

Obtention de votre diplôme en ligne

Tous de votre vie vous avez voulu mettre un diplôme du Collège, mais des circonstances vous empêchent d'aller au Collège à droite après l'école secondaire. Peut-être que vous avez décidé d'aller travailler pendant un certain temps et juste a fini par y reste car vous got marié et axé sur l'élever votre famille. Peut-être vous avez décidé de servir votre pays en se joignant à l'armée. Peut-être que vous ne pouvait pas seulement permettre de laisser votre petite ville et la tête à la grande ville pour obtenir une éducation universitaire. Quelle que soit la raison, vous souhaitez encore ce bout de papier que vous êtes un étudiant et bien entendu les opportunités qui vont avec le prestige, dit.


La bonne nouvelle est qu'il n'est pas trop tard. En fait, avec la distance learning c'est jamais trop tard. Tout ce dont vous avez besoin est un ordinateur personnel avec accès à Internet et la volonté d'apprendre. La possibilité d'obtenir un diplôme en ligne est seulement aussi loin qu'un clic sur votre souris.


Vous pouvez réaliser votre rêve en ligne grâce à un programme, peu importe où vous habitez ou quel âge vous êtes de téléenseignement. Bien entendu vous aurez toujours à faire tout le travail et études mais si vous êtes intéressés et ouvrez à la possibilité, alors il est en votre pouvoir pour rendre cela possible.


Aujourd'hui des centaines d'universités et de collèges offrent des programmes en ligne qui vont de l'amélioration de vos compétences de base jusqu'aux diplômés des cours de l'étude. Vous pouvez obtenir un certificat en gestion d'entreprise ou apprendre à réparer des ordinateurs. Vous pouvez étudier anthropologie ou aérodynamique. Vous pouvez apprendre à être un mécanicien ou un mathématicien. Vous pouvez apprendre au profit de simplement améliorer vous-même ou vous pouvez s'inscrire dans un programme qui vous permettra diplômé avec un baccalauréat ou diplômés de degré.


Le choix de l'endroit où, quand et comment est à vous. Meilleur de tout ce que vous n'avez pas à voyager, les frais sont une fraction de la participation à un briques et école de mortier et vous pouvez apprendre et étudier à votre propre rythme et à un moment qui vous convient. Votre table de cuisine peut être votre salle de classe, et personne n'objecteront que si vous décidez d'avoir un sandwich et un verre de lait alors que vous étudier.


Donc ce que vous attendez ? Découvrez les programmes d'apprentissage à distance offrent un degré en ligne ou de formation que vous désirez recevoir. Puis déguerpir de votre table de cuisine et de commencer à travailler pour réaliser votre rêve. Votre avenir est juste un clic.

Friday, November 25, 2011

La Constitution du Japon, l'Article 9 - C'est le thème plus convenable pour la Discussion dans la Highschool

Vous ne savez probablement pas la Constitution du Japon Article 9, renonciation de la guerre. Dans les faits historiques, la Constitution du Japon a été édicté par U.S.A armée dans l'année 1946 parce que les U.S.A armée contrôlait gouvernement japonais d'une seconde guerre mondiale lors de la Constitution du Japon a été établi. Dans le côté formel, U.S.A armée a présenté au gouvernement japonais le brouillon sur la Constitution du Japon au début. Puis la Constitution du Japon a été établi avec l'amendement par le gouvernement japonais.


Voici les points modifiées de renonciation de la guerre.


1.Les brouillon par l'armée des é.-u.


[CHAPITRE II. RENONCIATION de guerre] Article 9.
1. le peuple japonais jamais renoncer à la guerre comme un souverain à droite de la nation et de la menace ou l'usage de la force comme moyen de régler les différends internationaux.
2. Terre, mer et air forces, ainsi que d'autres éventuels de la guerre, ne sera jamais maintenu. Le droit de belligérance de l'État ne sera pas reconnu.


2. La Constitution du Japon mis en place


[CHAPITRE II. RENONCIATION de guerre] Article 9.


1. Aspirant sincèrement à une paix internationale fondée sur la justice et de l'ordre, la guerre des renounce forever du peuple japonais comme un souverain à droite de la nation et de la menace ou l'usage de la force comme moyen de régler les différends internationaux.


2. Pour atteindre l'objectif de l'alinéa précédent, Terre, mer et air forces, ainsi que d'autre guerre potentielle, sera jamais maintenu. Le droit de belligérance de l'État ne sera pas reconnu.


En supposant que vous avez lu le ci-dessus [renonciation de la guerre], vous sera tiennent pour acquis que le gouvernement japonais a jamais entretenir guerre potentielle. Toutefois, le gouvernement japonais détiennent l'armée, la marine et l'armée de l'air. Vous devinez quoi ? Dépenses de guerre du Japon est de 45 milliards de dollars, et c'est le troisième rang dans le monde en 2002. (premier rang est des é.-u., deuxième rang est la Russie). À cela, il y a trois opinions par l'érudit de la Constitution au Japon. (Le contenu suivant est un résumé des divers d'interprétation de l'Article 9 par Osamu Satou, [aperçu de la Constitution du Japon], ce livre ne fut jamais traduit en anglais et il est une autorité de la Constitution du Japon).


1. Définitions 1
Les japonais ne renoncer à la guerre, y compris la guerre pour se défendre. [comme moyen de régler les différends internationaux], cette partie est l'expression de la limitation à cette fin. En d'autres termes, la guerre en cas d'autodéfense est autorisé. Et [afin d'atteindre l'objectif de l'alinéa précédent], cette partie est la formulation de restriction, qui est pour la connexion de l'alinéa précédent. Par conséquent, la guerre potentielle d'autodéfense peut être maintenu. En outre [le droit de belligérance de l'État], les droits de belligérance ne devraient pas y renoncer, car ce n'est pas l'objet de la renonciation au droit international.


2. Interprétation 2
Les japonais renoncer à la guerre tous, y compris la guerre pour se défendre. [Pour atteindre l'objectif de l'alinéa précédent], cette partie n'est pas l'expression de limitation. Il est donc naturellement que le potentiel de guerre, y compris d'autodéfense ne peut pas être maintenue


3. Interprétation 3
Les japonais ne renoncer à la guerre, y compris la guerre pour se défendre. En d'autres termes, les droits de légitime défense ne peuvent pas renoncés parce que c'est les droits naturels de la nation, et, c'est les principes fondamentaux du droit international. C'est le japonais peut faire seulement une guerre d'autodéfense. En revanche, potentiel de guerre dont la légitime défense ne peut être maintenue parce que c'est la plus naturelle dans l'interprétation du libellé c'est-à-dire guerre potentielle sera jamais maintenue. (Selon cette interprétation, bien que le Japon a des droits de la guerre de la légitime défense, Japon n'a aucune méthode rendre une guerre. En conséquence, les japonais ne font une guerre notamment d'autodéfense guerre.)


La plupart des japonais, sauf pour les spécialistes juridiques ne sais le texte anglais de la Constitution du Japon. En conséquence, le japonais ne peut reconnaître que l'Article 9 est une forte expression négative. Article 9 en texte japonais est simple phrase négative ordinaire. La Constitution du Japon en texte japonais a été décrite de la façon que peuple japonais ne peut pas reconnaître la chose réelle. (Inutile de préciser que je suis un japonais, et mon impression à l'interprétation ci-dessus est la suivante).


[Interprétation 1] très logique, mais étrange!. Personne ne peut distinguer guerre potentielle en légitime défense des autres. (Avis officiel par le gouvernement japonais est interprétation 1).


[Interprétation 2] C'est hors de question !


[Interprétation 3] logique ! Non seulement cela, mais la cohérence, ce qui est la relation avec la guerre potentielle et les droits de belligérance, sont remplies d'enoughly. Cependant, je crois que les droits de belligérance de la nation ne sont pas des objets de renonciation. Inutile de dire, il y a plusieurs avis sur les droits de belligérance de la nation sur le droit international.


Auteur probablement réel qui était subordonné de Douglas Macarthur voulait faire du pays sans défense, parce que le gouvernement japonais a été contrôlée par U.S.A armée à ces jours. Par conséquent, historiquement parlant, il peut être l'interprétation correcte de l'Article 9 que gouvernement japonais peut maintenir jamais guerre potentiels, y compris la légitime défense. Et donc, le japonais est juste comme les enfants sans défense, comme dit Douglas Macarthur. En revanche, il est très important de se rappeler que le Japon attaqué aux États-Unis, la Chine et autres pays. Fait intéressant, la Constitution du Japon était jamais modifié une fois dans le passé.


Il est donc très étrange phénomène que l'interprétation de la Constitution, qui est la Loi fondamentale de la nation, extrêmement diffère essentiellement.


La Constitution du Japon Article 9 seraient probablement le thème de discussion en Highschool la plus convenable.
Et alors, je tiens beaucoup d'enseignants étrangers et étudiants connaissent la Constitution du Japon Article 9.

Thursday, November 24, 2011

Compétences d'étude facile des examens

Étude des compétences : faire démarrer la lecture à une extrémité de votre bibliothèque et essayez de lire à l'autre extrémité ?


Évidemment pas. Si vous connaissez déjà une approche efficace. Être sélective ! Nous pouvons bâtir sur que maintenant.


Plus de compétences étude - ce ne pas à l'étude


Livres entiers


Votre professeur vous indique à lire « Guerre et paix ». Si vous avez des compétences de l'étude, vous ne ! Même avec mémoire parfaite - quelle est l'ampleur du livre pouvez vous couvrir dans un essai d'examen qui dure 40 minutes pour écrire ?


Regarder à travers de la bibliothèque pour les versions abrégées de vos livres ou commentaires... Maintenant, vous utilisez vos compétences en étude.


Achetez vos manuels 2ème main. Pourquoi pensez-vous qu'ils sont en parfait état ? Parce que les étudiants de dernières ouvert difficilement eux !


Pourquoi est-ce que vous devez acheter les livres que le dernier élève n'a pas lu ? Maintenant, vous pensez ! Maintenant, vous utilisez des compétences de l'étude.


Ensemble syllabus


Un des avantages de la participation à des classes, c'est que vous obtenez un squelette contour pour appliquer vos compétences en étude. Le squelette sera terminé par souci d'exhaustivité. Mais seulement dans certaines régions d'importance à vos qualifications de l'étude.


L'étude vous-même - vous êtes intéressants ne sont pas vous ?


Chaque jour écrire à quelle heure de la journée, vous n'a pas l'esprit à l'aide de vos compétences en étude et pourrait vraiment se mettre au travail. Ecrivez les fois lorsque vous détesté à l'étude. J'étudie plus tôt dans la matinée. Vous pouvez étudier plus tard dans la nuit.


Travaillez-vous mieux dans une pièce totalement silencieuse, ou avec la musique de fond ?


Vous fonctionnent mieux si vous sont se câliner le chien ou elle n'interfère pas avec vos compétences d'étude ?


Utilisez vos compétences en étude espionnage


Trouver passé l'examen de documents dans la bibliothèque. Les mettre dans l'ordre par date, puis passer par celui plus tôt et écrire les sujets dans une colonne à gauche de votre page. Mettre la date au sommet de la deuxième colonne et une tique pour chaque sujet. Maintenant mettre la date de la prochain papier et une tique en face de chaque sujet qui est répété et à écrire dans les tout nouveaux sujets.


Faire de même pour toutes les années que vous avez. En quoi la date importante ? Regardez votre table. Si un sujet apparaît chaque année de la gauche, puis s'est soudainement arrêté apparaissant que cela signifie probablement que l'examinateur a changé. Tous les sujets qui apparaissent chaque année tout d'abord de l'étude. L'étude puis celles qui paraissent quatre années sur cinq... vous obtenez l'idée.


Compétences en étude importante - faire un calendrier


Le plan en détail quels sujets vous allez étudier sur quels jours avant l'examen.


Ne soyez pas trop ambitieux. Vous savez déjà que, à certains moments de la journée, vous ne pouvez utiliser vos compétences en étude. Vous savez que vous ne voudrez pas étudier sur votre anniversaire ou le jour de Noël ou... Juste être réaliste. Un calendrier qui vous donne sur un mille heures d'étude n'est pas aussi bon que celle qui vous donne des 400 heures que vous pouvez tenir à.


Devenez un expert


Un expert sait plus et plus environ moins.


Vous avez déjà utilisé vos compétences d'étude pour découper des gros morceaux de votre plan de cours. Utiliser le temps de que vous enregistrer pour en savoir plus sur les pièces que vous avez quitté que l'examinateur sait. Utiliser internet pour rechercher des extraits passionnants de l'information sur vos syllabus raccourcie.


Peut-être votre examinateur ne connaît pas le jour exact de la semaine sur lequel un peu important d'histoire qui s'est passé. Peut-être que vous avez oublié ce que vous lisez à ce sujet, mais écrivez votre meilleure estimation. L'examinateur est impressionné, parce qu'il ne sait pas que vous avez tort !


Étude des compétences pour le jour de l'examen


Tout le monde vous dira que si vous ne le savent pas, il est trop tard pour apprendre. Ils ont tort ! Ils parlent de la mémoire à long terme. Vous allez utiliser la mémoire à court terme.


Comme vous êtes assis à l'extérieur de la salle d'examen étudier vos formules, ou de dates ou toute autre chose que vous avez difficulté à se souvenir. Chaque fois que l'examinateur affirme que vous pouvez commencer par écrit, Ecrivez toutes ces choses sur papier de rebut. Vous avez su rappeler pendant dix minutes. Vous pouvez maintenant les oublier jusqu'à ce que vous en avez besoin encore une fois, qui est peut-être jamais.


Étude des compétences dans l'examen


« Qui n'est pas permis! » vous exclaim. Il est certainement autorisé. Si vous avez un papier de choix multiples manquer tout juste chaque question que vous ne connaissez pas. Il est habituellement une autre question connexe quelque part. Lorsque vous le voir, vous travaillerez sur la réponse à la question que vous ne saviez. Étude, c'est n'est ce pas ?


Conclusion


L'étude smart - pas plus longtemps que tout le monde. Commencez avec un rapport gratuit sur la technique d'examen plus puissant.

Wednesday, November 23, 2011

Enseignant continue, séminaires et ateliers ne peuvent combler les trous béants dans la formation des enseignants périmées

Leur formation collégiale prépare les enseignants de travailler avec Beaver Cleaver et pourtant Beavis et Butthead montrent la place chaque jour. Alors que les étudiants ont changé radicalement au cours des années, avec les jeunes étant considérablement plus défaillante, motivés, stimulant et troublé, formation des enseignants sont restée sensiblement la même. Experts Université d'État de Washington ont estimé que 80 % de la formation des enseignants se concentre sur le contenu : arithmétique, orthographe, lecture et ainsi de suite. Seulement 20 % de la formation des enseignants se concentre sur les « facteurs humains » comme le mauvais comportement, l'apathie et les défis auxquels sont confrontés les étudiants. Demandez à tout enseignant si ils ont déjà eu une journée dominée par des problèmes de contenu, et ils se moquent de vous. Demandez à tout enseignant : ils vous diront que leur journée est dominée par ces facteurs humains--le mauvais comportement, l'apathie, manque de respect et ainsi de suite.


High stakes tests a fait de zéro en contenu sur encore plus de formation. La manie de test a engendré par l'ironiquement nommé non Child Left Behind mandat a gauche peu de temps pour avis même des enfants qui luttent au-delà de l'aréna académique--beaucoup moins faire quelque chose pour eux. Notre obsession de test nationale a fait la formation des enseignants à devenir encore plus axé sur les universitaires et a bousculé ces questions du facteur humain encore davantage à l'arrière-plan. Pendant ce temps, toutes les indications sont auxquels font face les enfants, augmentant les problèmes et les défis. Vous n'avez pas d'être un enseignant avoir remarqué que faute de l'école s'est aggravé considérablement au cours des années. Vous n'avez pas d'être un enseignant d'être conscient que les enfants plus semblent être sévèrement émotionnellement perturbé. Vous n'avez pas d'être un enseignant de savoir qu'un nombre croissant d'enfants vivre dans des familles profondément perturbées. Cela, comme l'observation et les données indiquent une hausse spectaculaire enfants troublées et stimulants, formation conventionnelle Collège des enseignants reste ciblée dans une direction totalement différente. Enseignants finissent par tenter de fournir des instructions pour les jeunes qui sont tellement défaillante, apathique ou troublé qu'ils ne peuvent pas tirer pleinement profit. N'ayant pas beaucoup de formation pratique sur quoi faire sur ces obligeant les facteurs humains, enseignants sentent souvent totalement dépourvus d'aider.


Pendant près de deux décennies, j'ai été sillonnant l'Amérique du Nord avec mon atelier de formation des enseignants (stratégies de percée pour enseigner et de la jeunesse de troubles de l'avocat, http://www.youthchg.com/live.html.) Ce service met à jour des compétences des enseignants pour s'adapter à des étudiants contemporaines et leur montre comment aider les étudiants avec ces très important facteur humain, problèmes sans contenu. Nous obtenons certains commentaires assez désagréables maintes et maintes fois sur nos évaluations de l'atelier. Celle que nous obtenons la plupart des sons comme ceci: « comment se fait-il je Wasn ' t appris cela en Collège?! » Après la classe, les enseignants vétéran vont trouver pour moi, en secouant la tête côté à l'autre, atteignant parfois à toucher mon bras ou la Manche et vont dire "j'ai enseigné pendant 20 ans, et je ne peux croire que je n'étais pas cette donnée jusqu'à maintenant. Je ne peux pas vous dire combien d'élèves je pourrais ont aidé si j'avais seulement été enseignée cela avant. J'aurait fait choses différemment. »


Mais la formation des enseignants sur les étudiants en difficulté et contestées n'est pas seulement une question de bon sens. C'est aussi une question de sécurité. Les enseignants qui n'ont pas de formation sur des problèmes familles comme la violence familiale, l'abus de substances et les abus sexuels, auront difficulté à identifier et mieux aider les enfants vivant à travers une terrifiante times. Les enseignants qui n'ont jamais été offert une formation de base en santé mentale juvénile do notknow sur les troubles de comportement, pense que les troubles et les autres perturbations graves. Jetez un oeil à pourquoi c'est très dangereux. Par exemple, les enfants qui ont un de ces deux troubles je mentionner dans la phrase précédente, peuvent présenter des préoccupations de sécurité extrême et peuvent causer des dommages aux personnes et des biens. Demandent de choisir lequel de ces deux troubles, je fais référence à comme plus dangereux, la plupart des enseignants et éducateurs la plupart disent qu'ils ne sais vraiment pas. Ils ne peuvent même nom leur étudiant plus dangereux de la deux choix que je vient d'offrir. Pire encore, puisqu'ils ne connaissent pas de ce trouble, ils ne connaissent également de l'extraordinaire façon ils doivent travailler avec ces jeunes pour éviter la violence et autres problèmes. Ajuster au Centre de formation des enseignants pourrait rapidement guérir que. Jusqu'à ce moment, les questions de sécurité inutiles demeurent car nous semblent croire que les éducateurs sur les contenus d'enseignement et de tests sont plus important.


Tellement formation collégiale pour les enseignants reste embourbée dans les années 1950. Mon fils, un premier professeur de l'année, ont reçu une formation qui n'avait pas vraiment changé beaucoup de celui offert à ses collègues vétéran qui arrivent à leur retraite. Au cours des derniers 50 ans ou plus, la formation des enseignants ont de nombreuses façons demeurée la même, conservant ressemblant à laser mettant l'accent sur le contenu. Pendant ce temps, nos étudiants ont considérablement changé. Ans, étudiants a fait arriver à la porte de maison école reconnaissant la valeur de l'école, qui possèdent des compétences sociales appropriées et pour l'essentiel, prêts à apprendre. Les gros problèmes peut-être faire face à un enseignant dans les années 50 a été étudiants chewing-gum ou trop d'ordures dans la poubelle. Le plus gros problème qui peut-être faire face à un enseignant est maintenant que la poubelle est utilisée comme une arme de voies de fait. Nos étudiants ont considérablement changé au cours des années 50. La formation des enseignants n'ont pas suivi ces changements--puis nous nous demandons pourquoi les étudiants d'aujourd'hui ne semblent bénéficier correctement de l'école.


C'est moyen de temps passé à fournir une formation universelle pour les enseignants sur les facteurs humains : la violence, problèmes familiaux, retrait, refus de travailler, les attitudes négatives, non-conformité et ainsi de suite. Jusqu'à ce que nous déplacer nos priorités, toute la formation sur le contenu et essais ne relatif. Vous ne peut enseigner la lecture à un étudiant hors de contrôle. Vous ne peut enseigner soustraction à un étudiant d'absent. Vous ne peut rien enseigner aux jeunes dont les problèmes vont non résolus. Vous ne peut pas vraiment à enseigner avec beaucoup de succès à un étudiant qui croit que l'école est un gaspillage complet. Pour toute notre attention aux tests, vous pensez que les milliers d'essais « cry for help » reçus chaque année dans le cadre de la portion d'examen essai de nombreux tests de l'échelle de l'État, nous aideraient à avis nous avons un problème. (Pleurer pour les essais d'aide sont détresse demande ; les présentations pour les examens qu'ils choisissent de se concentrer sur les élèves écrire le leurs propre coups, la pauvreté, l'itinérance, tentatives de suicide, une déficience, dépression ou autre détresse.) Imaginez maintenant que vous ont été battu la plupart des nuits. Imaginez maintenant que vous n'avez aucune place to call home. Imaginez que papa tué presque Mom hier soir. Imaginez que vous avez un tempérament hors de contrôle, ou vous avez un handicap qui rend l'apprentissage presque impossible. Combien d'énergie pourrait vous ont laissé pour l'école et tests si personne n'a été vous aider avec vos luttes ? Jusqu'à ce que nous donnons aux enseignants les outils pour aider les élèves avec leurs luttes, tous la formation dans le monde sur le contenu des enseignants ne compensera pas. Si nous a vraiment s'intéressait à la réussite scolaire, nous trouverions temps au Collège pour apprendre aux enseignants aider les élèves qui luttent.


Aujourd'hui, si un enseignant rencontre des étudiants qui pensent que l'école est un gaspillage, elles ont souvent quelques interventions pratiques à utiliser. Aujourd'hui, si un enseignant a des étudiants qui ne sont pas conformes et menaçant, ils peuvent manquer les compétences spéciales et les renseignements dont ils ont besoin de savoir comment gérer telle inconduite extrême. Aujourd'hui, si un enseignant a des élèves qui refusent de travail, refuser de parler et souvent ne présentent encore, ils peuvent avoir peu d'expertise pour gérer la situation. Formidables méthodes existent pour tous ces problèmes, ainsi que pour toutes les autres sans contenu préoccupations qui présentent des étudiants contemporaines. Une formation mise à jour afin d'obtenir des enseignants dévoués sur ces préoccupations contemporaines mieux être inventive ou très bon à la recherche sur internet, parce que trouver des séminaires, ateliers, cours d'emploi ou de formation qui donnera pratiques, méthodes de bon sens est difficile à trouver.


Le domaine de l'éducation a toujours ricoché de tendance à tendance plutôt que de prendre les raffinements de bon sens. Malheureusement, le concept de mise à jour de la formation des enseignants pour aborder les facteurs humains n'est pas réduire à une rapide sound morsure ou l'acronyme accrocheur. Le concept n'a pas cachet politique, ou un partisan de big nom c'est improbable probablement jamais prendre tenir sur aucun fondement généralisée. Il peut être pas assez que les années 50 sont terminée depuis longtemps. Il ne peut pas être qu'assez qu'il est moyen temps passé pour arrêter la formation des enseignants pour un type d'étudiant qui n'existe que dans la mémoire. Essai manie demeureront probablement le roi de toutes choses éducatifs, et à cause de cela enfants continuera inutilement de lutte et de souffrir. Dans l'intervalle, les ateliers, faites, des formations de district, des conférences et des séminaires semblables à ceux offerts par notre entreprise, sera totalement incapables de combler le vide. Tant qu'éducateur de formation et perfectionnement professionnel est principalement consacrée au contenu et à la mesure, aussi longtemps que les enseignants peuvent perdre leur emploi basée sur les résultats aux examens, tant que l'inamovibilité du principal est contingent sur un numéro unique, tant que les écoles et les districts sont classés et parfois échouaient, étudiants qui lutte continuera à être inutilement sacrifié à l'alter sacrée high stakes essais.

Tuesday, November 22, 2011

L'histoire du vent généré Power

Avec l'augmentation des coûts de l'énergie dérivée des combustibles fossiles, de nombreux consommateurs sont intéressés à des sources d'énergie alternatives. Malheureusement la tendance du marché nous apprend que peu ou aucun soulagement dans le prix du pétrole n'est en vue. Une grande source d'énergie peut être exploitée du vent à l'aide de moulins à vent de production d'électricité. Voici un bref historique de l'énergie éolienne, et comment il est venu à être.


Énergie éolienne a été exploité pour beaucoup, bien des années. Personne ne sait avec certitude quand l'homme a commencé à utiliser la puissance du vent à moudre la farine ou de pompage de l'eau, mais il est considéré que le premier moulin à vent est apparu dans la région de Perse. De là cette technologie de moulin à vent se propager vers le nord de l'Europe. Moulins à vent confectionnés par les néerlandais ont été utilisés principalement pour pomper l'eau.


Moulins à vent n'ont certainement pas les premières structures à harnacher le vent. Ce prix fait partie du voilier. Plus que probablement, fondée à petite échelle (petit canot avec une peau d'animal comme une voile) le voilier est devenu le seul moyen de traverser les vastes étendues d'eau. Le voilier est transformé en gros navires se déplaçant sur de grandes distances en utilisant seulement le vent comme une source d'énergie.


Moulins à vent sur une plus petite échelle est présenté en Amérique dans le milieu du XIXe siècle. La conception de Aermotor et de Dempster ont été inventées et beaucoup sont encore en usage. De 1850 à 1970, plus de 6 000 000 éoliennes ont été installés aux États-Unis. L'application principale était pompage de l'eau pour le bétail et fournissant des maisons de ferme avec un approvisionnement en eau.


La fin du XIXe siècle, le premier moulin à vent pour produire de l'électricité est né ! C'était le postmill de la brosse à Cleveland dans l'Ohio, et l'année 1888 ! Le rotor était environ 17 mètres de diamètre. Ce moulin à vent avait une boîte de vitesses avec un ratio de spin élevé attaché à un générateur de DC.


Par les années 1920 moyen, plusieurs systèmes à petite échelle ont été trouvés à travers les plaines du Midwest et utilisés pour fournir des fermes avec l'électricité. Ces systèmes ont généralement une sortie de 1 à 3 kilowatts.


1941 a vu le plus grand producteur de vent à ce jour. La capacité du générateur, ce fut 1,25 mégawatts. Il était connu comme la machine Smith-Putnam. Le rotor mesuré une étonnante 175 pieds de diamètre.


Aujourd'hui, beaucoup de turbines éoliennes sont en opération à partir de systèmes résidentiels à petite échelle qui sont abordables pour le propriétaire à grande échelle parcs éoliens qui sont utilisés pour fournir une grande quantité d'électricité aux clients de l'utilitaire.

Monday, November 21, 2011

Est-ce que quelqu'un a vu mes vingt ans ?

Vieillissement prématuré se répand à travers le Royaume-Uni et est particulièrement répandu parmi les récents diplômés au Royaume-Uni qui, après avoir quitté l'Université, sont a plongé directement dans les craintes sur l'échelle de la propriété, pensions et payer leurs dettes de l'étudiant. Ces jeunes diplômé à l'âge de 21 ans, faire passer go et diriger directement vers 35, inquiétant sur leurs investissements de finances personnelles avant de trouver leurs pieds dans la vie.


Ces modes de vie ONU-trop peuvent généralement classés au sein de deux extrêmes, soit ne pas sortir du tout parce qu'ils n'ont aucun argent ou sortir et faire la fête tous les vendredi et samedi soir, parce qu'ils se sentent perdues. Des groupes comme ces peuvent ne pas sembler particulièrement inquiétants, mais de nombreux diplômés trouvent qu'ils sont eux-mêmes impliqués à l'os en prenant sur deux emplois et sept jours par semaine de travail juste pour satisfaire leurs factures. Certains jeunes diplômés sont connues pour la même prendre plusieurs tâches afin qu'ils peuvent soutenir jusqu'à leurs détails de salaire pour les applications de l'hypothèque. Ce faisant, ils s'engagent à un prêt qui peut seulement être remboursé par épuisement.


Ces caractéristiques ont été affectés à l'émergence de la crise du quart de vie, mais cette épidémie de préoccupation financière tend à être un problème pour ceux qui ont été par le biais de l'enseignement supérieur, plutôt que ceux qui ont pris un emploi à plein temps droite après avoir quitté l'école. Cela représente une tendance inquiétante, compte tenue de l'encouragement du gouvernement pour les sortants accrue de fréquenter l'Université.


UK diplômés trouvent particulièrement dure car ils sont souvent damées à croire qu'ils peuvent obtenir des bons salaires et l'emploi corporatif. Encore beaucoup de jeunes quittent Université seulement à être touché par la dure réalité que la concurrence est immense et que les attentes doivent être abaissés. Certains diplômés, incapables de trouver du travail immédiatement après l'obtention de leur diplôme, eux-mêmes sont endetter davantage en prenant les prêts de développement de carrière et les autres formes d'emprunt commercial d'entreprendre une autre qualification.


Parce que le volume de UK diplômés sur le marché, la nécessité de se démarquer a rendu la vie beaucoup plus concurrentiel. Contacts, qualifications professionnelles, maîtrises et une expérience de travail pertinente sont maintenant requis pour sécuriser une carrière « diplômée ».


Moneynet (http://www.moneynet.co.uk), un site Web les finances au consommateur, a publié un rapport récent indiquant que les diplômés doivent vérifier leurs antécédents de crédit lorsqu'ils terminent leurs cours. Richard Brown, directeur général de moneynet a averti que les diplômés pourraient être confronté à un cauchemar de l'histoire du crédit à la fin de l'Université en raison de la réinstallation, les paiements en retard et crédit faible. Moneynet a pris des mesures pour offrir des publications qui peuvent aider les élèves et leurs familles financent l'enseignement supérieur, mais l'ampleur même du marché étudiant exige maintenant que les problèmes financiers dépassent un manque de planification financière.


Fonction de crédit Action (http://www.creditaction.org.uk/debtstats.htm), un tiers des futurs étudiants sous-estiment le coût de l'Université, avec 25 % de freshers attendent de leurs parents à payer la facture. Les parents et les élèves ont apparemment sous-estiment les coûts réels de l'Université – par près de 4 000 £, les parents et les élèves par plus de 6 000 £. Un quart de l'état de parents qu'ils ont encore des enfants adultes vivant à la maison et plus de 14 % des parents avec enfants adultes ont remortgaged leur maison ou contracté des emprunts pour aider leurs enfants hors du bourbier financière. Dettes des étudiants et des difficultés à obtenir sur le premier échelon de l'échelle de logement sont données comme principaux motifs de progéniture étant incapable de quitter la maison. Première fois acheteurs étant doivent enregistrer plus difficile et pour plus de sécuriser leur première maison, en dépit d'un soi-disant refroidissement du marché du logement.


Il semble également que les parents qui tentent d'aider leur progéniture en donnant de trésorerie pour les sortir de leurs difficultés financières peuvent faire plus de mal que de bien selon la NatWest. Le rapport montre que ceux qui ont accepté les places payées de leurs parents étaient plus susceptibles d'aller ensuite découvert dans l'avenir que ceux qui ne prenaient pas cette forme d'aide financière de 25 %. Dans l'ensemble, un tiers des jeunes a déclaré que leurs parents ne les avaient jamais enseigné comment gérer leur argent. Si vous êtes un parent et concerné que vos enfants ont besoin d'aide à la gestion de leur argent de poche, moneynet offre un guide de finances familiales avec quelques suggestions.Il n'offre pas une solution magique à la dette de l'étudiant, mais il pourrait fournir une aide à la gestion financière.


Ressources :
http://www.creditaction.org.uk/home.htm
http://www.moneynet.Co.uk/Student-finance-guide/index.shtml
http://www.moneynet.Co.uk/Family-Finance-guide/index.shtml

Sunday, November 20, 2011

Comment arrêter les perturbations et mauvais comportement en classe : Enseignants doivent enseigner élèves en classe Discussion

Nous attendons les enfants et les jeunes ont des compétences essentielles de comportement à l'école, mais nous ne nécessairement soigneusement leur enseigner les compétences spécifiques. Beaucoup d'enfants ne sera pas capable d'exécuter des compétences spécifiques qu'ils n'étaient jamais enseignées. Voici la classe de base ou le groupe discussion compétences qui seront nécessaires dans presque toute l'école ou l'organisme. Ces méthodes importantes proviennent de nos stratégies de percée pour enseigner et des ateliers de jeunes troublé l'avocat et des livres comme notre populaire toutes les meilleures réponses pour les pires problèmes de Kid : résistance maximale Motivation-Makers, qui sont détaillées sur notre site web, http://www.youthchg.com.


Gérer le corps et l'esprit
Stratégie de l'exemple : utiliser une poupée de chiffon d'amener les élèves à vous montrer les choses à faire et les choses de la gestion de l'esprit et le corps en classe ou en groupe.


Lever la main.
Stratégie de l'exemple : enseigner main soulevant des compétences, dites aux élèves qui agitait votre bras entier est appelée "bras d'hélicoptère", puis leur demander d'avoir « bras de la hampe. » Demandez aux élèves de démontrer les bras du mât.


Know What to Say
Stratégie de l'exemple : enseigner aux élèves de préparer une réponse juste au cas où ils sont appelés sur, alors cette pratique en donnant un sujet et en appelant sur chaque membre du groupe de prendre la parole.


Modérée pendant combien de temps et vous parlez souvent
Stratégie de l'exemple : avoir votre groupe à établir recommandée plusieurs fois pour parler par heure ou de la classe. Sans un guide spécifique, il peut être injuste de s'attendre à un montant « raisonnable » de l'entrée.


Être prêt à être appelé par Surprise
Exemple stratégie : Il est particulièrement précieux pour donner aux étudiants des peines à utiliser lorsque appelé en classe, car c'est là que de nombreux étudiants peuvent geler et devenir muet si peur ou nerveux. Pensez à donner des étudiants une phrase ou deux comme ceci : "Oui, je veux répondre mais j'ai besoin de temps pour penser. Pourrait vous come back to me en une minute? »


Surveillez les « Red Flag » problème Times
Stratégie de l'exemple : utiliser un drapeau rouge pour alerter votre groupe que le comportement problématique se produit ou pourrait se produire, puis les membres du groupe de préparation comment minimiser les problèmes plutôt que de les aggraver les difficultés qui surviennent. Par exemple, lorsqu'une personne fait un commentaire inapproprié, vous pouvez rester calme plutôt que faire une contribution encore plus inappropriée.


Vous devez enseigner ces une compétence de compétences à la fois, avec beaucoup de répétition pour s'assurer que les concepts sont maîtrisées. Vous devez varier aussi la façon dont vous enseignez les compétences de sorte que vous enseignez chaque habileté un peu différemment chaque fois. Nos livres et l'atelier ont des milliers de stratégies pour cela. Pour en savoir plus sur nos livres et ateliers, visitez notre site, un lien ci-dessous. Les stratégies dans nos livres et nos ateliers utilisent des dessins animés, photos, jeux-questionnaires, concours, démonstrations et n'importe quel procédé novateur qui peut être utilisé pour enseigner aux jeunes. Il y a des centaines de ces dispositifs créatifs, convaincants sur notre site web (lien ci-dessous), si vous voulez voir davantage de nos outils terrible problème et étudiants difficiles.

Saturday, November 19, 2011

Conseils pour prendre en considération pour votre recherche de Collège

Il y a un certain nombre de points que vous voudrez prendre en considération lorsque vous commencez votre recherche du Collège. Plus que tout, cela permettra au moins réduire le nombre d'options que vous avez après avoir effectué une recherche du Collège. Peu importe si vous êtes faire votre recherche de collège en ligne ou si vous travaillez à travers des centaines de prospectus que votre école secondaire a, les points à considérer sont les mêmes.


Avant de commencer votre recherche de collège vous devez identifier vos priorités. Maintenant ces ne vont pas être la même pour tous, de toute évidence. Il est important que vous listez vos priorités dans l'ordre qu'elles comptent pour vous, et pas ce que vous pensez est prévu. Voici quelques-uns des points plus communs prendre en considération pour vous aider dans votre recherche de collège, ils sont dans l'ordre alphabétique pour éviter les placer dans n'importe quel ordre apparent de priorité :


* Les domaines d'étude
* Athlétisme
* Taille de la ville
* Une déficience
* L'ethnie
* Emplacement
* La taille du corps étudiant


Le premier point à prendre en considération dans votre recherche de collège est dont vous voulez prendre des principaux. Cela peut sembler un point évident, mais beaucoup de gens commencent leur recherche du Collège sans avoir aucune idée de ce qu'ils veulent étudier. Essayez en s'inspirant des sujets que vous aimez ou les emplois que vous aimeriez faire.


Si vous êtes un membre de votre équipe sportive de l'école secondaire, quel que soit le sport, vous pouvez cibler votre recherche du Collège afin d'inclure des collèges qui ont une bonne réputation pour votre sport. En revanche, vous ne peut pas comme sport à tous les afin que vous pourriez utiliser réellement que comme un moyen de supprimer les collèges excès de vos résultats de recherche du Collège.


Beaucoup de gens veut inclure la taille de la ville que le Collège est situé à dans le cadre de leur recherche de collège. Si vous préférez les lumières puis vous souhaitez inclure des collèges qui sont milles de la ville la plus proche dans votre liste restreinte.


Collèges qui s'adressent aux étudiants handicapés certaines peuvent être élevés sur votre liste d'exigences pour votre recherche de collège. Si vous avez un handicap, il est important de découvrir des collèges qui ont des installations adéquates pour vos besoins.


L'origine ethnique est un point controversé pour inclure dans votre recherche de collège, mais il y spécialiste noire, asiatique et collèges hispanique et vous souhaiterez inclure ou exclure ces, le cas échéant, de votre recherche de collège.


L'emplacement de votre collège choisi peut être très importante et doit être inclus comme un facteur dans votre recherche de collège. Fondamentalement, voulez-vous être près d'accueil ou vous voulez voyager à une zone complètement nouvelle ?


La taille du corps étudiant peut avoir un certain nombre d'impacts différents sur votre recherche du Collège. Plus le nombre d'étudiants dans un collège en particulier est, plus il est probable que le Collège est d'avoir un large éventail d'activités. Toutefois, le côté du nombre d'étudiants grand est qu'il y a probablement moins occasion pour l'attention personnelle dans les classes.

Friday, November 18, 2011

Une Introduction aux collèges en ligne

Collèges en ligne font l'obtention d'un diplôme une possibilité pour toute personne ayant accès à internet. Si vous avez toujours rêvé d'obtenir un diplôme ou autre certificat collèges en ligne sont une excellente façon de réaliser ce rêve. L'un des principaux avantages de l'étude avec les collèges en ligne plutôt que des collèges classiques d'axée sur le campus est que vous pouvez travailler sur votre sujet choisi à votre propre rythme et à un moment qui vous convient. Au lieu d'avoir à assister à des classes et des conférences vous pouvez tenir votre étude dans autour de travaux et d'engagements familiaux. En particulier, foyer de nombreux trouvent que les collèges en ligne offrent des cours qu'ils peuvent considérer alors que les enfants sont à l'école en vue de son retour au travail lorsque les enfants sont plus âgés.


Beaucoup d'employés est oubliés pour la promotion au travail parce qu'ils manquent de qualifications formelles, mais c'est où les collèges en ligne viennent. Au lieu d'avoir à s'absenter du travail pour participer à un collège régulière, vous pouvez continuer vos heures normales de travail et accéder à votre cours dans vos temps libres. Si vous avez été avec une compagnie pendant un certain temps et ne voyez aucune possibilité d'avancement, vous pouvez également étudier avec aucun des collèges en ligne pour vous permettre de trouver un nouvel emploi tandis que vous sont toujours gagner.


Les collèges en ligne offrent une large gamme d'évidemment et n'ont aucune restriction de temps dans lequel vous devez remplir les modules. Cela vous donne la liberté d'étudier où et quand vous voulez et permettra à un certain nombre de collèges en ligne vous prendre une longue étude pauses. Certains cours ne nécessitent pas un examen officiel à la fin pour obtenir un diplôme, mais se composent d'un certain nombre de tâches qui doivent être achevés au cours. Plus les collèges en ligne ont des tuteurs de spécialistes capables de communiquer avec les étudiants par courriel ou par d'autres moyens pour donner le soutien et les conseils à eux tout au long. Très souvent les collèges en ligne auront également des installations pour relier des étudiants entre eux afin qu'ils peuvent discuter des affectations.


Il y a des collèges en ligne basés tout autour du globe et il n'y a généralement aucune restrictions de résidence appliquées. Si vous voulez en apprendre davantage sur l'art français alors pourquoi ne pas choisir un des collèges en ligne basés en France ou à l'un des nombreux collèges japonais en ligne pour obtenir un certificat de techniques de gestion des affaires, alors vous pouvez. Trouver la bonne voie est la partie facile mais décider laquelle des collèges en ligne vous souhaitez étudier avec va probablement faire le choix les plus difficiles à faire. C'est parce qu'il y a littéralement des millions de cours disponibles par le biais des collèges en ligne partout dans le monde.

Thursday, November 17, 2011

Obtention de la meilleure éducation College en ligne

Il y a toujours eu beaucoup de débat quant à savoir si une éducation du Collège en ligne est aussi bonne qu'une éducation universitaire traditionnel. La réponse est assez simple ; Il existe de bonnes institutions qui offrent une éducation du Collège en ligne et il y a mauvaises établissements qui offrent une éducation du Collège en ligne. Donc, vous devez faire votre recherche de la même façon lorsque vous cherchez le meilleur endroit pour poursuivre vos études en ligne Collège avec comme vous le feriez pour un cours hors connexion.


Bien entendu vous n'allez pas à agacer particulièrement découvrir sur l'emplacement des collèges qui offrent une éducation du Collège en ligne parce qu'il n'est pas vraiment d'importance. Cependant, beaucoup d'autres points que vous considérerait avant d'assister à un collège devrait également être pris en considération avant de vous inscrire avec une organisation offrant une éducation du Collège en ligne.


La croissance du nombre de personnes cherchant à obtenir une éducation du Collège en ligne a conduit à une concurrence accrue entre les établissements à attirer des étudiants. La meilleure façon d'évaluer la crédibilité d'un site mieux en ligne college education de la publicité est à poser au sujet de l'accréditation de ses cours. Accréditation signifie qu'un organisme régissant un champ particulier a entériné le cours, et c'est extrêmement important en vous aidant à décider qui faire confiance avec votre éducation du Collège en ligne. Si un cours n'est pas accrédité, alors vous devrez le Découvrez pourquoi.


Il peut y avoir un certain nombre de cours qui n'ont pas encore reçu d'accréditation d'une association appropriée ou le Conseil d'administration, mais continue à offrir une éducation universitaire en ligne bon. Par exemple, l'établissement peut avoir appliqué pour l'accréditation, mais ne pas encore été évaluée, auquel cas vous pouvez réellement vérifier avec le corps particulier qu'ils sont en train d'évaluer la demande d'accréditation. Une autre raison peut être qu'il n'y a aucun organisme approprié que le cours peut être accrédité pour. Cela est moins probable mais est néanmoins une raison valable et n'indique pas que le cours offert ne va pas vaut de prendre pour faire progresser votre éducation du Collège en ligne.


Si, toutefois, vous trouvez que l'établissement d'enseignement en ligne college a été refusé d'agrément, ils sont susceptibles d'essayer de vous raconter que cette accréditation n'est pas importante. C'est tout simplement faux. Une éducation du Collège en ligne d'un établissement non agréés ne va pas être considérée comme hautement comme un provenant d'un établissement accrédité. Choisissez où vous obtenez votre éducation du Collège en ligne d'avec soin pour s'assurer que vous ne gaspillez votre temps et votre argent en ayant une qualité presque sans valeur.

Wednesday, November 16, 2011

Les avantages de prendre un cours de collège en ligne

Il y a plusieurs raisons pourquoi vous pouvez envisager de prendre un cours de collège en ligne. Commodité est de loin le plus grand avantage de prendre un cours de collège en ligne. Vous pouvez prendre un cours de collège en ligne de n'importe qui a une connexion internet. De nos jours, avec de nombreux ordinateurs portables sans fil, que vous pouvez vous connecter à internet à partir de presque n'importe où qui fait prendre un cours de collège en ligne encore plus accessible. Plus de séance dans les classes ni d'être plongés à l'intérieur. Vous pouvez accéder à votre cours de collège en ligne de n'importe où que vous voulez.


Beaucoup de gens ne pense pas qu'ils peuvent trouver le temps pour s'adapter à obtenir une qualification de collège avec leurs autres engagements. Prendre un cours de collège en ligne peut être la réponse à ce problème. Vous n'avez pas le même calendrier fixe d'assister à des classes lorsque vous suivez un cours de collège en ligne. Vous obtenez étudier à votre propre rythme et à un moment qui vous convient. Peu importe si vous voulez faire tous vos travaux de collège en soirée ou en week-end, avec un cours de collège en ligne, vous pouvez faire exactement ce que vous voulez.


Bon nombre des instituts qui offrent un cours de collège en ligne ne définissez pas toute limites de temps pour vous de terminer le cours en. Cela signifie que vous pouvez prendre aussi longtemps que vous avez besoin. Si vous trouvez que vous êtes incapable d'étudier pendant quelques jours, semaines ou même quelques mois il n'y a aucun problème lorsque vous étudiez votre cours de collège en ligne. Vous démarrez simplement étudier à nouveau chaque fois que vous êtes prêt.


Un autre avantage de prendre un cours de collège en ligne, c'est qu'un grand nombre d'entre eux n'ont pas un examen officiel que vous avez de s'asseoir à la fin de celle-ci. Bon nombre des cours sont attribués en fonction sur les marques acquises dans les affectations tout au long. Toutefois, si le cours particulier que vous voulez prendre ne nécessite que vous prenez un examen sous surveillance pour se qualifier alors vous sera offert un temps et le lieu pour t'adapter.


Il n'y a aucune limite d'âge pour les personnes qui veulent prendre de haut, un cours de collège en ligne. C'est idéal pour les étudiants plus âgés qui ne se réjouir à l'idée de revenir au Collège et entouré d'étudiants qui sont la moitié de leur âge. Donc si vous êtes 18 ou 80 vous pouvez prendre un cours de collège en ligne et obtenir la qualification que vous avez toujours voulu. Vous sont attribués à un tuteur personnels qui est disponible pour vous aider avec des questions et vous aider à travailler par l'intermédiaire de vos affectations et marquez votre cours de collège en ligne ou par la poste si vous préférez. Certains cours ont également des installations pour les étudiants de bavarder à d'autres suivre le cours de collège en ligne pour échanger des idées et à offrir un soutien.

Tuesday, November 15, 2011

Enseignante en classe gestion des techniques de survie : Idées pour gérer les étudiants irréversibles

« Rien ne semble travailler avec cet enfant! »


Vous avez jamais dit ces mots ? Si vous travaillez avec des étudiants très hors de contrôle, les chances sont que vous avez dit ces mots plus d'une fois. Vous avez droit. Rien ne travaillait pour maîtriser ce jeune. Dans cet article, nous allons expliquer pourquoi rien a travaillé, et ce que vous pouvez faire cela marchera. J'espère que cet article vous aidera éviter de dire ces mots tellement souvent.


Presque tout le monde a un--cet enfant qui est presque avec jubilation hors de contrôle. Vous connaissez le jeune. Il est celui qui semble vivre pour tourmenter les pairs vulnérables. Il semble presque prendre plaisir de se livrer à des comportements de problème comme les dommages à la propriété, préjudice à autrui, violence verbale et la défiance. Si vous avez remarqué l'utilisation massive de « il » dans les dernières quelques phrases, qui n'était pas par accident. Cet enfant tend à être un « il ». Est-ce que vous pouvez nommer l'étiquette de la santé mentale qui pourrait être utilisé pour décrire ce type d'enfant ?


La réponse est « trouble de conduite, » un sujet couvert en profondeur dans nos ateliers populaires du résolveur problème-Kid (http://www.youthchg.com.) Le terme « trouble de conduite » signifie à peu près que l'enfant n'a pas conscience, remords ou relation de capacité. Cela signifie que ces enfants ne se soucient de blesser d'autres personnes ou endommager la propriété, donc ils font ce qu'ils veulent, quand ils le veulent, à qui ils veulent. Seul un professionnel de la santé mentale peut diagnostiquer ce trouble, il est donc très important que si vous n'êtes pas un travailleur social, de conseiller, etc., vous dites jamais qu'un enfant est conduite désordonnée (C.D.). Toutefois, il est acceptable pour vous de transporter cette préoccupation dans votre esprit.


Voici les informations les plus importantes : vous devez travailler avec d différemment de tout le monde. Si vous essayez d'utiliser des approches classiques avec d, vous trouverez « rien ne fonctionne. » Il n'y a votre explication de pourquoi rien ne semble travailler avec des jeunes. Vous serez peut-être surpris d'apprendre que les troubles de comportement ne sont pas une infime partie de vos élèves. Les estimations sont que 11-15 % de vos jeunes sont C.D.s. Cela signifie que vous avez probablement plus d'un enfant avec lequel rien ne semble fonctionner.


Dans notre atelier, nous consacrer des heures à vous enseigner sur cet enfant. De toute évidence, nous ne pouvons tenir tous ces renseignements dans cet espace. Pourtant, de toute évidence, ce n'est pas un enfant que vous voulez travailler avec quand vous avez juste bribes d'informations sur la façon de les gérer, afin que nous ferons de notre mieux pour expliquer 1.) Pourquoi rien travaille à gérer d et 2.) Quoi faire au lieu de cela--et nous allons inclure un polycopié.


1.) Pourquoi rien ne fonctionne


Troubles de comportement sont « câblés » différemment des autres étudiants. Cela signifie qu'elles ne soient pas capables de prendre soin. Échouent en raison de cette différence, les interventions suivantes : personnage ed, clarification des valeurs, empathie, bâtiment, seconde chance, faire amende honorable et plus--beaucoup trop nombreux pour être énumérés ici. Ces méthodes échouent parce que l'enfant doit attention à autrui que si ces techniques sont au travail. Ces approches sont absolument fines pour d'autres types d'enfants, mais ne sera jamais de valeur avec C.D.s. En fait, ces méthodes empirer la situation parce qu'ils ne communiquent à ces enfants que vous ne comprenez pas qui ils sont et ne comprennent pas comment les contrôler. Que la perception mène généralement ces jeunes de croire qu'elles soient en mesure de faire ce qu'ils veulent sans avoir à traiter avec des conséquences qui seraient d'une préoccupation importante pour eux.


2.) Quoi faire plutôt


Si possible, cesser d'utiliser toute intervention qui exige que les soins de l'enfant. Par exemple, s'arrête à l'aide de méthodes basées sur l'empathie. Arrêter de dire: « Timmy, ce qui rend Juan feel bad lorsque vous slap lui ». Pour un C.D., avec ces mots, vous peint juste une cible sur le dos de Juan. Examinez la liste des interventions courantes dans # 1 ci-dessus et de cesser d'utiliser ces approches avec les enfants qui peuvent être C.D.s.


Maintenant, vous avez un pointeur de clé pour vous aider à travailler avec vos jeunes plus difficile à gérer : garder les coûts de mauvaise conduite élevée. Il y a tellement des méthodes plus à utiliser également, qu'il importe de souligner que ce bref article est absolument insuffisant pour vous donner tous vous avez besoin pour gérer efficacement vos jeunes plus ingérables. Pour mieux garantir votre sécurité et celle de vos élèves, veillez à pleinement mettre à jour vos compétences dès que possible plutôt que s'appuyer sur l'information limitée, que nous avons pu serrer ici. Notre site web est emballé avec plus de détails que vous pouvez accéder immédiatement. Notre lien est montré au-dessus et en dessous. En outre, veuillez noter que nous ne sommes pas identifiant d comme « mauvais » ou « désespérée. » Au lieu de cela, nous vous demandons de tenir compte que vous avez une diversité de la population de jeunes, et vous devez toujours sélectionner les outils corrects pour les enfants corrects. Pour les enfants atteints de troubles de comportement, choisir les outils de mauvais peut donner des résultats désastreuses. Choisir les outils corrects peut remettre vous en charge de jeunes de conduite désordonnée de même les plus hors de contrôle.


COMME CES STRATÉGIES ?


Nous avons des douzaines d'autres. L'échantillonnage énuméré ici sont extraites de notre plus récent livre, « Conduite troubles et antisociaux jeunesse, » et est conçu pour vous donner tous les outils dont vous avez besoin pour gérer les élèves ingérables dans la salle de classe, bureau et les couloirs. Apprendre davantage sur les troubles de comportement peut vous aider à obtenir rapidement plus dans le contrôle d'une salle de classe hors de contrôle. Pour rapidement améliorer vos compétences en gestion en classe, apprendre tous que vous pouvez sur vos élèves plus défaillante, vos troubles de comportement. Le temps passé dans votre salle de classe devrait améliorer considérablement en raison de celui-ci.

Monday, November 14, 2011

Les enfants peuvent apprendre l'espagnol

Espagnol pour les enfants, l'espagnol pour les enfants, enseigner aux enfants espagnol

Les enfants peuvent apprendre l'espagnol ! Enfants en espagnol

J'ai juste obtenu un appel de ma petite-fille âgée de deux an. Elle voulait chanter « Los Pollitos » pour moi. Vous pouvez trouver classique de cette enfance dans la plupart des collections de chansons que nous recommandons.

Il est parfait pour les gestes de la main. Ces gestes sont idéales pour la langue d'apprentissage car ils impriment le sens des mots comme l'enfant récite.

Le texte est: (traduction ci-dessous)

Los pollitos dicen pío, pío, pío
Cuando tienen hambre,
y cuando tienen frío.

(les enfants font la geste du frisson)

La gallina busca el maíz y el trigo ;
Le da su comida,
Y le presta abrigo

(les enfants faire le geste de Mom serrant ses enfants).


Pío, pío, pío

(les enfants devraient jambon il par, faire un petit visage de poussins!)

Traduction :

Les poussins peu dire Beep, Beep, Beep
quand ils ont faim
et quand ils sont froids.


Le poulet regarde pour le maïs et le blé ;
Elle nourrit
et elle garde les warmn


Il y a plusieurs raisons qui les motivent à vos enfants d'apprendre l'espagnol. Nous voulons vous aider à trouver les ressources qui vous aideront avec l'espagnol pour les enfants.

Certains parents sont intéressés à la préparation de leurs enfants à la vie dans le monde d'aujourd'hui , où il est important de connaître plus d'une langue. Cela est encore plus important dans notre hémisphère où elle devient de plus en plus précieux savoir espagnol.

Autres personnes pensent de la stimulation intellectuelle qui l'apprentissage d'une langue fournit. Ils pensent qu'ils peuvent donner à leurs enfants un un autre défi intellectuel de façon indolore. Chercheur à Londres, en Angleterre ont déterminé que l'apprentissage d'une langue seconde stimule brain power, qui demeure tout au long de la vie.

Apprentissage d'une langue peut être une source fierté et estime de soi de l'enfant qui est assez chanceux d'être exposés à l'apprentissage à l'extérieur de la salle de classe.

Il y a certains parents qui craignent que leurs enfants grandissent concernant les différents patrimoines qui les entourent. Concernés que la tradition nativistes de l'histoire des États-Unis est toujours présente, de nombreux parents, pas d'un arrière-plan parlant espagnol, choisissent de préparer leurs enfants à accepter et à embrasser la culture hispanique, de qu'ils vivent aux côtés.

Leur raison d'encourager leurs enfants à parler espagnol repose en partie sur l'histoire d'un groupe précédent d'immigrants latins aux États-Unis, les italiens.

« Certains critiques sociales étaient conscients des conséquences de l'assimilation soudaine. Mary McDowell, un travailleur social, écrit en 1904 :

' Du mépris pour les expériences et les langues de leurs parents dont les enfants étrangers parfois pièce... est sans doute due en partie à la surestimation qui accorde de l'école à parler anglais. Ce découpage en sa loyauté familiale prend un rangement des traits les plus visibles et précieuses de l'enfant italien. » Elle attribue l'anarchie de certains des enfants immigrants à leur manque de respect pour leurs parents et donc de toute autorité. »

(La Storia : cinq siècles de l'expérience américaine italien, Mangione et Morreale, p. 222)

Réflexion sur cette même histoire nationale et souvent plus d'expérience personnelle mais surtout, déplace beaucoup de parents hispaniques de préserver leur langue à leurs enfants. Ils veulent préserver leur patrimoine pour leurs enfants en leur donnant sa manifestation plus évocateur et puissante, la langue de leurs ancêtres.


Quel que soit votre raison de vouloir vos enfants d'apprendre l'espagnol, ce site fournira des ressources pour vous aider. Vous trouverez des suggestions et des expériences des autres qui partagent votre intérêt ; Vous trouverez des chansons et des histoires en espagnol qui va motiver vos enfants avec leur tâche d'apprentissage. Une liste de liens vers des sites connexes vous dirigera vers d'autres ressources. Et vous trouverez que les livres dont vous avez besoin pour vous et vos enfants ont été situés et mis à votre disposition.

¡Buena Suerte y adelante con su suivant !


Les Parents savent-ils espagnol ?

Bien que la plupart d'entre nous conviennent que c'est une bonne chose pour nos enfants à parler espagnol, la plupart des enfants des États-Unis dont les parents sont nés au pays d'Amérique latine ne parlent espagnol bien.

Même si les deux parents parlent espagnol à la maison, très souvent les enfants répondent à leurs parents en anglais. Regardez autour de vos amis en latins et proches et vous verrez que la plupart abandonne sur l'enseignement de leurs enfants à parler

Espagnol. Familles chicano et Porto Rico semblent avoir un peu de chance mieux que les Latinos provenant d'autres pays avec conserver espagnol dans leurs barrios, mais même leur jeune génération est perdre la maîtrise de l'espagnol.

Cependant, les parents qui désirent que leurs enfants parlent espagnol peuvent aller contre le courant et le décor pour leurs enfants de grandir en parlant espagnol. Il n'est pas facile. La plupart des familles ne parviennent pas à leur volonté, mais il peut être fait. Jetez un oeil à notre étude bilingue. Comment obtenir vos enfants à parler votre langue /¿Cómo Lograr que Sus Hijos Hablen Su Idioma? Vous pouvez le trouver dans http://www.leerespoder.com/comoeng.htm. Ce rapport donnera des conseils sur la façon d'améliorer vos chances.

Mais il est plus important pour vous d'obtenir vos enfants lisant espagnol avant qu'ils apprennent à lire en anglais.

N'ayez pas peur qu'elle augmentera de leur anglais. À moins qu'ils vivent dans un Barrio fermée de parlant espagnol,

leur anglais sera parfait. Ils absorberont sur le terrain de jeu et dans l'école. Votre travail consiste à suivre l'espagnol !

Jetez un oeil à l'argument plus complète présentée ci-dessous pour l'importance de vos enfants d'apprendre à lire en premier en espagnol.

Enfin, une autre idée pour les locuteurs natifs de la langue espagnole : vous pouvez revoir votre espagnol (ou à étudier pour la première fois). J'ai trouvé une référence pour vous. Désolé, c'est cher ; C'est parce qu'il est utilisé comme un manuel. Mais qui rend facile à utiliser et sera certainement complète. Regardez Nuevos Mundos, espagnol pour les locuteurs natifs 2e édition, classeur : Curso de espanol para estudiantes bilingues »


Si les parents savent Qu'espagnol détermineront leur stratégie pour exposer leurs enfants à la langue. De toute évidence, les parents qui ne connaissent pas bien la langue n'aura pas la prononciation native.

Si leurs enfants apprennent à lire espagnol, ils ne peuvent pas avoir la prononciation correcte. Il s'agit d'une question difficile. Certains diront que la prononciation n'est pas importante pour les enfants. Cependant, pourquoi ne pas tenter de les exposer aux valeurs correctes des sons espagnols. Les parents devraient travailler sur leur propre prononciation de modéliser comme correctement que possible pour leurs enfants.

Néanmoins, la valeur de la participation des parents en lecture et en chantant en espagnol avec leurs enfants dépasse de plus que le désavantage de l'enfant entendu leur mauvaise prononciation. Une grande partie du dommage peut être remédiée en ayant l'enfant à écouter autant espagnol parlée par les locuteurs natifs que possible.

Ainsi, en général les parents de termes peuvent tomber dans un des trois groupes :
1. ceux qui ne connaissent pas espagnol.
2. ceux qui savent comment lire, même mal ;
3. et ceux qui peuvent modéliser la prononciation correcte pour leurs enfants. Tous ces parents devraient s'assurer que leurs enfants entendre beaucoup de bonnes espagnol, mais évidemment les parents qui ne savent aucuns espagnol sera plus dépendants des enregistrements pour leurs enfants à écouter. Essayez de trouver quelques bonnes ressources audio. En outre, les cassettes et CD vous pouvez acheter ou prendre de la bibliothèque n'oubliez la radio et la télévision. Tous les parents doivent exposer leurs enfants de demander beaucoup écoute passive d'espagnol qu'ils le peuvent. Dans la plupart des endroits, il y a les stations de radio de langue espagnole. Programmes TV du réseau Univision sont très répandues.

Tous les furoncles ci-dessus jusqu'aux trois tactiques qui sont valides pour tous les parents et toutes sortes d'enfants de tous âges et de niveau d'espagnol.........


1. Écoute passive : tout le monde devrait garder la radio espagnole sur la mesure du possible. Garder la radio ou télévision sur tout en la childis de faire d'autres choses. Il doit s'agir de la mer du son qu'ils nagent en alors qu'ils commencent leur étude de la langue espagnole. L'enfant n'a pas à se concentrer sur elle ; ils ne seront pas être à l'écoute pour tenter de comprendre. Après un certain temps, ils ne même entendront la radio mais il va affecter leur. Peu à peu, ils commenceront à anticiper le rythme de la langue, avant même qu'ils comprennent qu'ils mots. Ils commencent également à reconnaître certains mots.

2. Pattern réponse exercices : les parents qui savent certains espagnol peuvent essayer de courir à travers toutes les permutations des expressions nouvelles que l'enfant apprend. Par exemple, supposons que votre enfant d'apprendre à dire. « Pedro tiene cuatro años » plutôt que la traduction de l'anglais incorrectement, « Cuatro es de Pedro ». Maintenant pour rendre ce nouvel élément du bâton de langue, vous devez aller en substituant différents âges et les noms des personnes différentes. L'enfant sera bientôt en mesure de dire confortablement, « María tiene cuatro años. » « Juan tiene ocho años. » « Yo tengo tres años. » « ¿Cuántos años tienes tú? » Il existe de nombreux exemples de ces exercices dans la plupart des cours de langue, mais le parent peut générer leur elle-même.


3. Encouragement : ne pas corriger leurs espagnol lorsqu'ils parlent. N'interrompez pas le débit de leur conversation. Ne faites pas leur parlant espagnol à être une autre cession de devoirs. Il devrait être quelque chose de spécial, même quelque chose « secret » de votre famille. Les enfants aiment le mystère et intrigue d'avoir quelque chose de spécial qui leur sont propres. Leur parlant espagnol devrait être une expérience joyeuse, non menaçante. S'ils font des erreurs dans leur grammaire, corriger leurs erreurs en utilisant la même expression correctement quelques minutes après. Don't come droite arrière à eux avec la forme correcte ou ils commencent à se sentir conscient de leur expression et étouffer leur liberté d'expression.

aussi...........

L'Alphabet : Si votre enfant est coming up sur l'âge de la maternelle,
vous avez une merveilleuse occasion d'enseigner lui comment lire en espagnol avant qu'ils apprennent l'alphabet en anglais ! Pourquoi ? Je serai bref, en espérant que vous intercepte la direction de ma pensée (et ma pratique, avec mes enfants et mon petit-fils!)

L'espagnol est complètement régulière. Ils peuvent apprendre les voyelles en une seule séance.C'est comment apprennent les enfants parlant espagnol : de « abecedarios », les mêmes que les enfants parlant anglais utilisent pour apprendre les amorces. Si votre enfant apprend à lire (même si seulement simples mots) premier espagnol, en effet vous sont leur donnant un
grande longueur d'avance.

Vous pouvez démarrer l'enfant lire les mots simples comme Mami, comida, mesa, Papi, muñeca, carro, etc.. Fondamentalement vous sont leur donnant phonics sans avoir à acheter n'importe quel programme cher.
Vous ne pouvez leur faire aucun mal parce qu'ils auront une base des sons que faire tenir en place pour les anglais. ils auront réussi la satisfaction et le coup de pouce à leur confiance par votre affirmation d'enthusisastic de la réalisation lorsqu'ils lisent « Mami y Papi » et autres phrases simples.

Comme elles progressent en anglais ils devront toujours traiter les irrégularités de cette langue. Toutefois, ils seront ont appris les consonnes en les appliquant à des voyelles régulières complètement infaillible.

Je l'ai dit, que je serais brève. Je suis très convaincu de la valeur de cette méthode. Je n'ai aucune preuve scientifique, juste de l'intuition et de ma propre expérience. Au travail, vous devrez apprendre l'enfant à lire l'alphabet en espagnol avant qu'ils commencent à apprendre en anglais. Si elles sont déjà d'apprentissage en anglais, il sera déroutante pour eux. Mais si vous y arriver tout d'abord, vous leur fera une grande faveur ! pour voir un tas de ressources de l'alphabet pour vous de choisir.

Jeux et jouets : De moindre importance mais encore un beakthrough possible pour certains enfants pourraient être l'utilisation de jouets et de jeux (jeux de société et d'autres) comme un moyen de furtivement dans certains plaisirs et de la variété dans le processus d'apprentissage. Voir si les jouets éducatifs espagnol serait utiles pour votre enfant.

Programmes informatiques pour les enfants Si vous ou votre enfant est informatique averti ou si vous voulez combiner des mathématiques ou la science avec l'espagnol vous voudrez peut-être consulter les logiciels éducatifs pour enfants en espagnol : lecteur de lapin, Disney, Jump Start et beaucoup d'autres...

Certains récitations premières


Longtemps, universel, favorite traditionnelle est « Pinpón »

Pinpón es ONU muñeco,
muy guapo y de cartón

(les enfants sourient pour « muy guapo »,
et stiff de loi pour "de cartón")

se lave la carita
(les enfants faire le geste de laver leur visage)

con agua y con jabón.


Pinpón dame la mano,
(les enfants atteignent leur main)

que quiero ser tu amigo
(les enfants faire le geste de serrant la main)

¡Pinpón, Pinpón, Pinpón !


Traduction :

Pinpón est une poupée,
une beau poupée en carton.
Il lave son visage
avec l'eau et du savon.

Pinpón give me your hand,
Je veux être ton ami.
Pinpón, Pinpón, Pinpón !


Un autre favori de nos enfants était "La Mar Estaba Serena"
Les enfants comme celui-là parce qu'il est facile à suivre. La répétition, les aide à apprendre la relation entre le nom et adjectif ainsi que les voyelles en espagnol.


Le verset même est répété en utilisant toutes les voyelles à tour de rôle. Il commence par le parent chanter, "La mar estaba serena ; Serena estaba la mar". (La mer était calme ; calme a la mer.) Le parent ou l'un de plusieurs enfants prenant tourne alors cris out, « ¡con A! », ce qui signifie, « Let's sing il avec tous les « a » sons » ! Et vous chantez, "La mar astaba sarana ; Sarana astaba la mar. »

« ¡con e » ! « Le mer estebe sereine ; estebe Sérénissime le mer".

"¡con je" ! « Li mir istibi sirini ; sirini istibi li mir".

« ¡con o » ! "Lo ostobo mor sorono ; sorono ostobo lo mor ".

« ¡con u » ! « Lu mur ustubu surunu ; surunu estubu lu mur.

Vous trouverez les enfants vraiment comme celui-ci.


Anglais (sic!) Comme deuxième langue

Il pourrait être intéressant de faire quelques « reverse engineering » et regardez le monde de ces conférenciers espagnol qui veulent apprendre l'anglais. Découvrez http:www.leerespoder.com


Lecture en espagnol pour les Parents

Si vous souhaitez suivre votre espagnol. Essayez de garder lire des livres en espagnol sur une vaste gamme de sujets, la familia, la salud, los negocios, el niño, el adolescente, etc.. Une bonne source est http://www.bookslibros.com/LibrosEnEspanol.php


Bonne chance! Vos enfants seront Merci !

Sunday, November 13, 2011

Comment obtenir vos enfants à parler votre langue

Note : Cette expérience avait trait à la préservation des Espagnols pour nos enfants, mais les principes sont valables pour toute personne qui tente d'aider leurs enfants de s'exprimer et de préserver toute langue et la culture.

PAYS DE NOMBREUX PEUPLES
Ce pays,,, (les auteurs soulevé leurs enfants aux États-Unis, mais ils croient que leur expérience peut être utile pour les gens d'autres pays non-hispanophones). Ce pays est composé de personnes de partout dans le monde. Nous ou nos parents venaient de pays latins. Nous vivons maintenant ici. Nous fonctionnons dans deux mondes différents, le monde américain et le monde de nos parents. Chacun d'entre nous vivent dans ces deux mondes différents de différentes façons. Certains d'entre nous sont nés dans les pays de que nos parents venaient ; d'autres nous sont nés ici. Cela fait une différence dans beaucoup comment et comment nous vivons dans nos deux mondes.

PAYS DE NOMBREUSES LANGUES
La seule chose qui est plus importante dans le monde de nos parents est leur langue qui nous appartient aussi de différentes façons. La langue espagnole de nos parents est un problème pour nous tous, tous les jours. Nous pouvons être fiers de prendre la parole bien. Nous sommes peut-être ne pas la parole bien honteuses. Certains d'entre nous peuvent avoir franchi de périodes d'essayer de ne pas parler il parce que nous voulions parler anglais mieux. Nous pouvons parler seulement quand nous venons à travers une personne qui a besoin d'aide pour comprendre l'anglais. Nous pouvons seulement rappeler certains dictons de nos grands-parents ou de chansons pour enfants enseignés à nous par nos parents.

Vous pouvez revoir votre espagnol (ou à étudier pour la première fois). Nous pouvions seulement trouver une référence pour vous. C'est cher et un manuel, pas trop attrayant mais complètement. Regardez Nuevos Mundos, espagnol pour les locuteurs natifs 2e édition, classeur : Curso de espanol para estudiantes bilingues »

F. Bruce Robinson, directeur adjoint à la Fondation nationale pour la division des sciences humaines de programmes d'éducation demande "comment Amérique conserve cette ressource importante de gens qui sont compétents dans d'autres langues ? Au lieu d'essayer de déprimer la connaissance de ces étudiants viennent à l'école avec, nous devrions essayer de construire sur elle. » (Chronicle of Higher Education, 2 février 1994, page A15)

NOS ENFANTS ET NOTRE LANGUE.
On aime tous nos enfants à parler la langue de leur patrimoine. Nous écarter les opinions de ceux qui disent qu'il est mieux d'oublier espagnol et se concentrer sur parlant anglais bien. Ces gens sont simplement mauvais. Il ne fait-elle pas mal votre anglais de parler une autre langue. Il aide. L'espagnol est particulièrement utile pour les enfants dans leur vocabulaire anglais de l'apprentissage. J'ai enseigné seulement aujourd'hui ma fille la différence entre les voyelles et des consonnes. Sachant espagnol vraiment aidé avec l'idée des consonnes. Je lui ai dit que les consonnes n'ont pas de voix ; elles peuvent uniquement être prononcées avec les voyelles. La suenan con-sonants con les voyelles.

Mais, bien que la plupart d'entre nous conviennent que c'est une bonne chose pour nos enfants à parler espagnol, la plupart des enfants des États-Unis dont les parents sont nés au pays d'Amérique latine ne parlent pas espagnol bien.

Même si les deux parents parlent espagnol à la maison, très souvent les enfants répondent à leurs parents en anglais. Regardez autour de vos amis en latins et proches et vous verrez que la plupart abandonne sur l'enseignement de leurs enfants à parler espagnol. Familles chicano et Porto Rico semblent avoir un peu de chance mieux que les Latinos provenant d'autres pays avec conserver espagnol dans leurs barrios, mais même leur jeune génération est perdre la maîtrise de l'espagnol.

Cependant, les parents qui désirent que leurs enfants parlent espagnol peuvent aller contre le courant et le décor pour leurs enfants de grandir en parlant espagnol. Il n'est pas facile. La plupart des familles ne parviennent pas à leur volonté, mais il peut être fait. Ce rapport donnera des conseils sur la façon d'améliorer vos chances.

RAISONS POUR NOS ENFANTS À PARLER ESPAGNOL
Il y a plusieurs raisons pourquoi il est bon pour les enfants à parler la langue de votre choix. Une seule raison évidente est l'avantage qu'il pourrait être pour eux dans le marché du travail. Tant que nous vivons dans un monde avec des distances ratatinés et du commerce international croissant, quelqu'un doit être en mesure de parler avec des gens d'autres pays.

Professeur Francisco X. Alarcón, de l'Université de Californie à Davis affirme que « maintenant que nous nous dirigeons vers une économie mondiale, il est O.K. bilingues aux États-Unis. » (Chronicle of Higher Education, Feb.2, 1994, page A15)

Une autre bonne raison pour que vous puissiez travailler à vos enfants d'apprendre à parler espagnol est parce qu'il fera de vous fier à entendre le compliments de vos amis et compatriotes parce que vos enfants sont capables de parler la langue de votre choix. Vous poussent en prestige comme une personne qui valorise vos racines.

Vos enfants pourront également s'entretenir avec leurs proches grâce au service téléphonique amélioré qui est entrée dans les villages les plus reculés de notre pays. Composition directe aux États-Unis est assez économique d'être capable appel quelques fois par année. Le frisson de pouvoir parler à leurs oncles, tantes et cousins obtiendra les jeunes intéressés à suivre leur langue.

Ils prendront la parole à leurs proches non seulement par téléphone, mais il seront en mesure de leur rendre visite. L'expérience de connaître une autre culture les mettra d'avance leurs camarades de classe qui n'ont aucun lien avec leurs racines.

Une autre raison d'encourager nos enfants à parler espagnol peut être sont tirés de l'histoire d'un groupe précédent d'immigrants latins aux États-Unis, les italiens.

« Certains critiques sociales étaient conscients des conséquences de l'assimilation soudaine. Mary McDowell, un travailleur social, écrit en 1904 :

' Du mépris pour les expériences et les langues de leurs parents dont les enfants étrangers parfois pièce... est sans doute due en partie à la surestimation qui accorde de l'école à parler anglais. Ce découpage en sa loyauté familiale prend un rangement des traits les plus visibles et précieuses de l'enfant italien. » Elle attribue l'anarchie de certains des enfants immigrants à leur manque de respect pour leurs parents et donc de toute autorité. »

(La Storia : cinq siècles de l'expérience américaine italien, Mangione et Morreale, p. 222)

Enfin, la capacité de parler une autre langue peut être un grand coup de pouce à l'enfant l'estime de soi. Si les parents de l'enfant montre clairement qu'ils sont fiers de leur langue et de leur peuple, l'enfant se sentiront plus près de ses parents et à leur patrimoine, coutumes et surtout à leurs valeurs.

COMMENT ENCOURAGER VOS ENFANTS À PARLER ESPAGNOL
Commencer très tôt. Essayez de parler seulement espagnol à l'enfant. Si seulement un parent parle espagnol bien, cette personne devrait toujours parler espagnol avec l'enfant. Ne soyez pas peur de « confusion » de l'enfant. Enfants peuvent s'identifier avec différents locuteurs de langues différentes lorsqu'ils grandissent.

1. Lire des histoires simples et contes de fées à l'enfant en espagnol. Si vous ne trouvez pas la littérature pour enfants en espagnol, puis apportez vos propres traductions comme vous allez le long. Il n'est pas nécessaire que la traduction soit parfaite. Inventez vos propres histoires. Il est important pour votre enfant d'avoir les souvenirs de comptines audience en espagnol.

2. Quitter votre radio d'écoute de stations de langue espagnole. Linguistes placent une grande importance sur « écoute passive » dans le cadre de l'apprentissage d'une langue, surtout pour les jeunes enfants.

3. Dans la plupart des régions, il y a une langue espagnole de télévision. Mis sur les caricatures de samedi matin en espagnol.

4. Enseigner simples comptines et chansons simples à votre enfant. Si vous ne vous souvenez pas eux ou si vous ne étaient pas enseigné les traditions de vos parents, regarder pour eux dans les ventes de garage, les librairies de collège ou de votre bibliothèque locale. Vous souvenez-vous d'el : patito ou pinpón ? Recherchez les chansons en espagnol.

5. Louer des vidéos en espagnol. Ils commencent à être disponibles - et pas seulement dans les villes avec une population de langue espagnole big !

6. Utilisez les proverbes et ces en espagnol. Certaines expressions que vous diriez en anglais sont tout aussi légitimes Proverbes en espagnol. Obtenez votre enfant utilisé pour leur audience en espagnol. Vous pouvez le faire même si vous ne parlez espagnol bien. Par exemple, dire mejor tarde que nunca au lieu de « mieux tard que jamais ». Peu à peu, poco a poco, vous vous sentirez à la maison avec des expressions plus unique latines. Ils ont quelque chose de la culture enveloppée en eux. Ils sont pontifiants différentes de proverbes Anglo Saxon.

7. S'habituer à dire menos mal au lieu de « très bien ». L'expression anglaise est « mieux que rien » ; dans de nombreux pays de le Southamerican, l'expression équivalente est peor es nada. Trouver des proverbes.

8. Ne pas corriger leurs espagnol lorsqu'ils parlent. N'interrompez pas le débit de leur conversation. Ne faites pas leur parlant espagnol à être une autre cession de devoirs. Il devrait être quelque chose de spécial, même quelque chose « secret » de votre famille. Les enfants aiment le mystère et intrigue d'avoir quelque chose de spécial qui leur sont propres. Leur parlant espagnol devrait être une expérience joyeuse, non menaçante. S'ils font des erreurs dans leur grammaire, corriger leurs erreurs en utilisant la même expression correctement quelques minutes après. Don't come droite arrière à eux avec la forme correcte ou ils commencent à se sentir conscient de leur expression et étouffer leur liberté d'expression.

9. Obtenir un syllabaire bon de leur enseigner la valeur des lettres et comment lire en espagnol. Si l'espagnol est la langue de votre enfant leur apprendre à lire espagnol avant qu'ils apprennent l'anglais. Vous accomplirez eux une grande faveur. Ils apprendront à sonder l'orthographe régulière de l'espagnol, qui sera une bonne base sur laquelle apprendre à lire en anglais. Vous obtiendrez les mêmes résultats que ceux qui dépenser de l'argent sur les programmes de Phonics chers.

10. La meilleure façon d'obtenir votre enfants grandissent en espagnol est de les envoyer à passer du temps avec les parents ou amis, où ils seront seulement parler et entendre espagnol. Cela fonctionne mieux à environ 7 ans lorsque les enfants jouent facilement avec l'autre, et espagnol viendra tout naturellement même à l'enfant qui a très peu d'exposition à la langue. Un autre bon âge pour un enfant d'être exposés à un environnement de langue espagnol est à l'âge de 12 ans environ. À cet âge, l'enfant a plus développement mental et peut observer les coutumes et les situations dans lesquelles certaines expressions sont utilisées. À douze ans, les enfants plus vieux sont encore préadolescents et ne sont pas entravés par l'embarras, conscience de soi, et « sensation différente » qui retiennent adolescents de l'apprentissage d'une langue ou coutumes différentes de leurs propres.

Utilisez l'une des méthodes ci-dessus mais commencer ! Vos efforts seront appropriée à vos enfants l'importance que vous donnez à l'espagnol, même si ces efforts ne sont pas toujours complètement réussies.

© 1994-F.GERACE